培养数学思维提高教学质量

作者：系统管理员发布时间： 2014/2/18 10:16:44 点击数： 498

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2014年2月17日上午，共小数学组部分教师走进六（2）班的数学课堂，听邹静老师执教的研究课《求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题》。

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邹老师由旧知迁移引入教学，便于学生理解数量关系；教学过程中，学生在多次“比较”中加深了对实际问题的理解，发展了数学思维；解决实际问题时，学生们从多角度思考，用不同方法解决问题，思维水平进一步提高。

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新学期里，共小数学组的教师们将秉承“教师乐教学生乐学”的教育理念，努力创设愉快、高效、和谐的数学课堂，发展学生数学思维，力争让每一个学生在数学上都能得到不同的发展，切实提高教育教学质量，实现共小办学愿景。

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