共小教育好故事

爱的传播

二（3）班 羊逸周吗吗

冰心老人曾说过一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。的确，老师付出的不仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。

共青团路小学是一所办学较早的小学，孩子的爸爸也是在这所小学就读的，所以对学校有着深厚的感情。这些年，在学校领导的带领下，在所有教职员工的辛勤努力下，学校坚持以教师发展为本，坚持以科研为动力，走内涵发展之路，在全面推进课程改革，全面实施素质教育中不断超越自我，追求品位，创出了鲜明的办学特色。2003学校正式被确认为省级实验小学南京市实验小学。而我的孩子就是这所学校的学生之一，更幸运的是，孩子的老师，是一位时时刻刻把孩子放在第一位、用心、用爱心去对待每一位孩子的老师，真的是何其幸运！她就是共青团路小学二（3）班班主任兼语文老师史培露老师。
史老师三十来岁，短短的头发，戴着眼镜，说话的时候眼睛会看着每个人，话音字正腔圆，非常有感染力，同时也是一个大班小朋友的母亲。作为家长的我，关心孩子学习的同时，更关心的是孩子的在校状况。下面我要讲述的事情，就是一件跟学习不太相关的事情，但是在这件事情上，我看到的不只是一位老师的爱，更是一位把学生当成孩子来爱的老师的爱。

一年级的下学期的期中考试那天，孩子做好了充足的准备，虽然不是大的考试，但是，孩子认真的态度还是让我记忆犹新。她背着书包，高高兴兴地进了学校的大门。看着她越来越小的身影，我转身去了单位。快上午十点钟，我接到史老师打来的电话，第一感觉就是孩子怎么了？史老师说：“羊逸周早上进学校的时候，在操场摔了一跤，她自己没有说，刚刚还是她的同座告诉我的 ，因为第一场考的是数学，所以我也没有注意到，真是不好意思，你看你要不要来把她带到医院去看一下。学校的医疗条件有限，双氧水冲洗过了，眼角皮破了，看着就心疼。”听得出来，史老师语气有点急，又有点自责的感觉。接着给我发了一张照片，拍的是孩子受伤的部位。我想，孩子既然能参加完数学考试，说明情况还好，还不至于必须立马去医院，我就跟史老师说：“麻烦您帮我问一下羊逸周，看她能不能坚持参加完语文考试，毕竟，也准备了一个星期。”过了一会会儿，史老师给我回电话了：“羊逸周说可以坚持完成考试，那等考完接她去医院处理一下，不能破相了！”挂了电话，我就来到史老师办公室门口等孩子了。史老师在监考其他班级，她出来看到我了，说考试给的时间比较长，让我不要着急，还一个劲的跟我打招呼，说开始没有发现我女儿摔了。亲爱的老师，单单是您这么客气的语气，这么着急的神情，这么焦急的心情，我都为我女儿有您这样的老师感到幸福。您说您看到我女儿眼角破皮了都感觉心疼，我想，那不单单是一位老师的心情，更是一位妈妈的心情，您就像妈妈一样，关爱着学生的一举一动，让我们做家长的那么放心地把孩子交给您，交给学校。

考试结束的铃声终于响起，史老师收完试卷就到三班把羊逸周带到办公室门口这边来了，牵着她的手，问她疼不疼，感觉比我这个做母亲的人还紧张。到了医院，医生处理包扎了一下，开了些消炎药，外用碘酒，嘱咐回家不要沾水，我就带着孩子又回到学校。刚好是午饭时间，史老师在班级跟孩子们一起吃饭，看到我们回来了，就关心的问情况怎么样，有没有吃饭，还问有没有什么药注意的地方，她主动提及说本周体育课就帮羊逸周请假了，让孩子好好休息休息，吃饭的酱油重的菜就不要吃了，防止会落下颜色，比我这个做母亲的还细心。

虽然这件事是一件很小的事情，但是史老师所体现出来的，对于孩子而言是母亲般的温暖，对于家长而言，是家人般的关心。我深深地感受到老师除了教书以外给予孩子们更多的是教孩子怎么做一个有爱的人。她用她自己的实际行动，传递给孩子满满的爱，孩子在感受的同时，能够学会将爱心传递。前天我们一家跟朋友一家去吃火锅，朋友带着我女儿去自己调火锅调料，羊逸周自己拿碗的同时，还不忘帮我朋友拿一个碗，虽然只是这一个小小的举动，我的朋友却是满满的感动。九岁的小孩子，正是被照顾的年龄，而我的女儿却已经学会了照顾别人。正是老师传播的爱，让她学会了将她学到的、得到的爱，用在别人的身上，将爱的火种传播下去。