探究作业设计，集体研备互评

为了进一步构建“金陵好课堂”，落实“以循证作业构建适性课堂”的课堂教学改革，10月9日，共青团路小学语文组开展了第三单元集体备课活动。此次活动旨在通过集体智慧和力量，探索更加科学、有效的作业设计方式，以更好地满足学生的学习需求，促进他们的全面发展。

活动当天，语文组的教师们齐聚一堂，围绕作业设计的主题展开了热烈的讨论。本次活动通过低中高三个年级互评以及各年级自评等方式展开。在集体备课的过程中，教师们纷纷提出了自己的见解和建议。有的教师认为，以单元统整为视角分析课文内容时，要注意对课文在横向和纵向上进行解读，这样的解读能为作业目标及内容的确定奠定坚实的基础。有的教师则建议，在作业设计时可以优选《补充习题》和《练习与测试》中的题目，作为教师教和学生学的支架。会议最后，王健副校长和袁苑主任为全体教师设计出高品质的作业提供中肯的建议和思路。讲话中强调，有效的作业设计不仅仅是选编一些高质量的题目，更要依据语文要素和学情进行科学的改编等，以期充分发挥作业导教导学的功能。教师的作业设计要有梯度性，要注重学生思维品质的提升。

此次集体备课活动，不仅让教师们对语文作业设计有了更加深入的认识和理解，也为他们提供了宝贵的交流和学习的机会。大家纷纷表示，将把此次活动的成果应用到日常课堂教学中去，努力提升课堂教学质量和学生的学习效果。

撰稿：陈静   审核：袁苑   审批：王健