优化策略 以研促教

优化策略   以研促教

              ——共青团路小学数学组开展校内预约听课活动

为深入落实《新课程标准》，践行新课程理念，促进我校数学组教师专业发展，共小数学组开展组内研究课活动。3月27日上午第三节课，青年教师李艺执教五年级《解决问题的策略（转化）》一课，常骏副书记、教导处邹静主任和第二学段全体数学教师共同参加了本次活动。

李艺老师在课前研读教材，精心准备，从如何比较两个规则图形的面积到如何比较两个不规则图形的面积大小，渗透转化的思想，激发学生探究欲望。同时，在新知的探究过程中明确探究路径，给予学生充分操作、交流的时间和空间，引导学生运用等积转化和等长转化中转化策略。最后，通过对练习的整合和改编，进一步让学生积累转化策略运用的经验，体会转化策略运用的多样性。

下午第一节课，邹静主任以及第二学段全体教师参与研课。听课教师围绕着本节课的活动环节、练习设计及板贴设计等方面提出自己的看法。大家一致认为，李艺老师的课堂驾驭能力越来越成熟，能简洁、高效地引导学生探索策略、运用策略，激发学生的潜能。同时，大家也提出，可以适当创设情景，处理好不同环节之间的过渡； 对板贴可以进行调整和修改；教师需要丰富自己的评价性语言，对学生回答的评价应该更具体和生动等等。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。通过听课和研课，教师们能够相互学习、取长补短，研究策略、优化策略，不断提升自己的课堂教学水平。

                                             撰稿：李艺

                                             初审：邹静

                                             终审：王健