认算盘 用算盘 养文化

认算盘  用算盘  养文化

                        ——共小数学组开展校内预约听课活动

春风和煦，骄阳不燥，正是一年好光景。3月20日，共青团路小学低段数学教师和陈锦秀校长、邹静主任一同来到二（2）班教室，观摩李倩老师执教的《用算盘表示数》一课。

李老师先用小正方体、小棒、计数器计数和算盘计数比较，让学生们发现用计数器表示一些大数字时，不能一眼看出计数器上表示的数字是几，从而引出另一个表示数字的计数工具——算盘。 由于孩子们只是听说过算盘，很少接触，老师便带领孩子认识算盘，教孩子如何用算盘数数、记数。学生亲自动手，亲身体验，感受并学会用算盘数数和记数，增强了数位制之间的关系理解，深化了学生对千以内数的认识。同时，还了解了算盘是我国古代的伟大发明，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。

课后，听课教师运用“循证评价”，对教师在教学中的作业设计展开讨论。大家一致认为，教师在新旧知识点的把握上非常准确，课前作业的设计有针对性，学生的学具准备和运用也非常到位。同时，大家对学生学算盘计数的难点进行“循证”讨论，从而明确：作业设计要突破教学重、难点，开展精准教学。

我们既要用好学具，引导学生掌握算盘计数的方法，也要在操作体验中、在文化的浸润中，做到心中有学生！

                                         撰稿：李倩

                                         初审：邹静

                                         终审：王健