一2读书活动计划

一（2）班读书节活动计划

陶雯静

《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。低年级的小朋友，重在培养他们阅读的兴趣，养成天天阅读的习惯。我根据低年级小朋友的特点，对阅读内容、阅读时间等提出具体要求。

低年级学生虽然年级小，但他们有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野。一年级儿童处在幼小衔接阶段，比较爱看图书,但持续的时间较短，大多数学生阅读图书只是看热闹，走马观花地翻一遍，喜欢看《迪迦奥特曼》等一类的动画图书，对知识性的书籍不感兴趣。针对这一情况，制订我班的课外阅读计划如下：

1．选讲有趣故事。学生最爱听有趣的故事，我就选择益智、有趣符合少儿年龄、心理特点的故事做生动形象的讲述，在学生听得津津有味之后，引导推荐给他们自己去看看。同时，让孩子欣赏美丽的动画，吸引他们的注意，激起阅读的兴趣。如看动画片《木偶奇遇记》后，引导他们读少儿版注音的《木偶奇遇记》和《十万个为什么》等书籍。

2．组建图书角，充实图书。以班级的名义从图书馆借一部分书来装备图书角。同时动员学生自己带书，每人带一本书，统一记录交流阅读。再让同学们推荐一个工作认真负责的同学来当管理员，这样图书角就建成了。学生便可以在周二和周四下午办理借书事宜。

3．与家长联系，让家长明白课外阅读的重要性。建议家长为孩子准备一些有意义的书籍，给他一个和书建立感情的机会，使阅读成为孩子们每天必不可少的生活内容，逐步养成良好而自觉的阅读习惯。并拿到学校与同学共享，互相交换阅读和交流。

4．学生之间互相交流。阅读后，学生之间互相交流阅读情况，讨论解决疑难问题，交流心得。我们利用周三的夕会课，开展图书介绍会或图书交流会。讲故事的同学要把故事读给大家听或讲给大家听，再谈谈自己的收获和体会；介绍图书的同学要将自己读过的最有意思、最受教育的一本书介绍给大家；读诗歌的同学要有感情的把诗歌诵读给大家听。每次活动后都充分肯定学生的成绩，进行表扬，以保持他们的阅读兴趣。

5.加强阅读勾画能力，因为一年级孩子识字量较小，摘抄比较困难，因此教会孩子阅读勾画，让孩子自己在阅读中勾画出好的词语和句子，让读书变得更有收获。