三争一创实施方案（尹鸿斌）

体卫艺科技国防教育“三争一创”

尹鸿斌

一、指导思想：

我校紧紧围绕围绕“三争一创”和教育局2011年学校体育卫生艺术教育文件精神，积极开展形式多样的体育、卫生、艺术，坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》依据，进一步加强体育、卫生、艺术教育工作，以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、组织特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校体卫艺工作，认真实施体育艺工作的改革，统筹安排各级各类体育、卫生、艺术和国防教育活动，切实提高学校体卫艺及国防教育工作水平，全面提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素养和热爱祖国的感情，努力提高音体美等各学科的教学质量，努力开发富有特色的校本课程，使学校的体卫艺工作更上一层楼。

二、奋斗目标：

1.学校成立体育、卫生、艺术工作小组。小组成员由学校校长、教导主任、综合学科组长、体育组教研组长组成，指导督促学校体育、卫生、艺术工作的开展。

2.严格执行新课程标准，开齐上足上好体育课、卫生健康课、音乐课、美术课，增强学生体质、心理、社会适应能力，音乐、美术素养。

3.组织学校特色校本课训练，培养体育、音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。

4.积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，推动我校体育、艺术的蓬勃发展。

5.加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。

6.积极参加市区各项级体育、卫生、艺术工作比赛，争取优异成绩。

三、重点工作：

1.制定体育、音乐、美术、卫生各科教学计划；做好新学期的“六个一”工作，规范体育、音乐、美术、卫生各科课堂教学常规；整理体育、卫生、音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。做到有计划、有安排、有内容、有落实，充分发挥各类设施设备的作用。

2.积极开展形式多样的小型竞赛，通过活动全面提高学生的身体素质和文化素养以及竞争意识；根据学校体育设施情况，组织开展春季体育运动会；抓好体育课、校本课、广播操的质量，全面实施《国家学生体制健康标准》，按照要求和规定的时间做好学生的测试及成绩的登记、统计、分析等工作。

3. 加强学生个人卫生的养成教育和流行病的预防工作；加强学生春季流感的预防工作。卫生保健老师对学生的健康卡进行归类；学生的常见病及近视率要加以控制；组织学生进行体育、音乐、美术学科的检测；举行各科总结及有关资料的归档；整理各功能室。

四、具体工作及措施：

1.体育工作：

我们将以“我运动、我健康；我参与、我快乐”为主体，大力开展阳光体育运动，认真落实小学生每天“阳光运动一小时，健康快乐每一天”为主体的阳光体育活动，做到让学生每天锻炼一小时，并加大对体操和眼保健操的管理与指导，提升学校体育工作的管理水平。同时，加强对兼职体育教师的培养，发挥体育教师的专业特长，开展有特色的体育工作，积极推广校园集体舞活动，全面提高各个年段小学生的身体素质，促进学校体育工作逐步走向规范化。

2.卫生工作：

卫生工作一直以来不仅仅关系到校园卫生和人身健康，更关系到每一位学生和教职员工的生命安全。在本学期工作中，我们除了作好平时卫生常规工作的各项防治预控以外，每周利用晨会课和黑板报对学生进行相关卫生知识的宣传，教育学生从小养成良好的卫生习惯，保护自己的牙齿；我们还将特别关注学生的饮食安全，维护好校园和班级卫生，做好校园周边环境的治理工作，建立无零食班级，杜绝“三无”食品靠近学生；建立防病防疫体系和卫生安全工作应急预案，密切注意流行发病季节的防控工作，建立了每日零上报制度，最大限度的保证学生卫生健康安全。组织学生参加健康知识竞赛。通过组织学生参加“江苏省第十一届中小学生健康知识教育竞赛”活动，巩固提高学生健康知识知晓率。

3.艺术工作：

开展艺术教育活动，提高艺术课专、兼职教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。

4.科技工作：

大力开展科技教育活动，巩固落实环境教育。结合各种纪念日活动，组织开展科普专题活动。坚持开展科普讲师团进校园的活动，充分利用科普教育基地组织学生参观学习和开展社会实践活动。以“绿色青奥”为主题举办第十届科技节，积极组队参加全区第十二届科创大赛、区中小学生“绿色青奥”科技素养竞赛系列活动、市中小学生科创大赛、金钥匙科技竞赛。

5. 国防工作

按《小学、初中国防教育纲要》，开展以国防教育为主体的学生少年军校活动。认真落实各项法规政策，针对问题积极整改，跟踪督查，推进各项工作有效贯彻和落实，使各项工作制度化、规范化、科学化。