共小“个人课题”管理反思文章发表在市级刊物
共青团路小学教科室坚持“四注重”、“六统一”,有效监督与管理“个人课题”研究过程,有效促进教师的专业化发展。南京市第三期“个人课题”研究的一年期间,该校教科室先后举行过四次校内汇报交流、两次市级汇报交流,并编辑《童年》校报“个人课题”专刊。
教科室主任许建同志反思总结的《谈“个人课题”的有效监督与管理》一文,日前发表在市教育局主管、市教科所主办的《南京教育科学研究》第4期上。
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