注重内涵发展 促进师生发展

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注重内涵发展 促进师生发展

————2013-2014第一学期共青团路小学数学教研组工作总结

我校共有14名数学教师，在过去的一年中，我校数学教研组教师通过学习不断提升自身素质，在开展好各项教学活动的同时注重骨干教师的培养，现有区学科带头人5名，区优秀青年教师2名，区教坛新秀1名。数学组坚持走内涵发展之路，促进教师专业发展，打造学校质量高地，现将2013年本组工作开展情况进行交流汇报：

一、强化思想建设，提升教师职业道德

1.加强教育思想的管理。严格执行省厅“五严” 规定和区教学常规28条，尤其是强化教研组与年级组两级管理，不断提高教学管理水平。

2.抓好教师师德建设。全组教师坚持以校情实际为基点，紧紧围绕学校发展大局，热爱学生，乐于奉献，具有良好的教师职业道德。

二、指导团队学习，注重实践反思

1.加强管理，注重研究

每学期在学校对部分年级进行的全面教学综合视导活动中，数学组的视导人员通过考察数学常态课堂教学情况，了解数学教师教学五认真落实情况。

组内教师能结合教育教学中的实际问题开展有效的学习，教师的理论水平比以前有了长足的进步。2月，刘正娟老师围绕“生活中的数学”为主题上了一节年级研究课《折扣问题》，陆续开展了“趣教趣学整十数加减整十数”、 “强化计算教学 提高学生能力”的计算教学研讨。万媛老师上了一节《整十数加、减整十数》、《两位数减一位数（退位减）》的研讨课，徐婷老师为大家展示了一节《三位数减三位数的不退位减法》研讨课。

2.创建学习型、和谐型教师队伍

教研组非常重视团队建设，鼓励教师之间互助、合作和共享，形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系。3月份，邹静、刘正娟两位教师参加了在淮安举行的“华应龙教育数学思想研讨会”，3月20日上午，教研组开展了“学名师 展风采 促发展”活动，全体数学老师聆听了邹静老师的汇报课《分数的基本性质》。下半年，先后开展了“加强课堂操作 发展空间观念”、“抓细节 重发展 促提”、“重视数学统计教学 提高学生分析能力”等校本教研活动，邹静、徐婷、傅晓几位教师分别上了研究课。

三、加强教师梯队建设。

1.注重青年教师教学能力的提升

组内先后有多位教师参加了市、区级骨干教师培训。定期开展校内青年数学教师课堂教学优质课评选活动，促进青年教师快速成长。青年教师邱正涛老师的新学期第一节课——《等式和方程》让听课教师看到他迅速地成长。这一年中，青年教师们主动预约听课，李倩老师上了《十几减6、5、4、3、2》，年级组教师参与听课，通过认真钻研教材，创设平等、和谐、高效的数学课堂，让每一位学生在数学课堂上都得到不同的发展。

2.发挥优秀教师引领作用

12月举行了“与名师对话\r\n与课改同行”活动，邹静和周萍老师分别执教了《用分数表示可能性》和《统计》，市教研员朱宇辉老师也亲临指导。课后，朱老师对两位教师的课首先给予了高度评价，认为我校的校本教研非常实在。同时，朱老师结合新课改的理念，对两节课也提出了非常中肯的建议。

3. 注重教师数学素养全面提高。

数学教研组还积极参加并承办区级教育教学的展示研讨活动，力争使我校更多的数学教师有展示自己的机会。5月，我校举行小学数学“实施课堂有效活动，培养学生数学思维”——基于交互式电子白板融合与小学数学“解决问题策略”的主题研讨活动。邱正涛、周萍两位教师分别展示了《解决问题的策略》两节课例，傅晓老师代表教研组就在平时教学中有效开展小学数学教学活动，培养学生数学思维的策略进行了经验交流。10月我校举行区小学数学生本教育“实施课标理念 关注生本教育 体现师生互动”研讨活动，邱正涛、周萍两位教师分别执教《小数和整数相乘》、《找规律》一课。两位教师对教学内容进行了大胆、独到的处理；教学中充分关注每一位学生的理解及探究过程，注重学生课堂学习的有效生成。

四、构建起全员学习网络。

学习网络的构成有“学校——教研组——个人”三级的学习。注重集体备课，实现教学资源共享，使我校数学教师能通过各种渠道始终不断地汲取先进的教育理论。

本学期，组内青年教师都申报了个人课题，认真开展教育教学研究。

五、开展形式多样的培训、竞赛活动。

1.积极宣传。

每次开展教师培训、师生竞赛活动前，教研组都结合教师（学生）实际，制订活动方案，宣传好、动员好、组织好、实施好活动，把开展的活动搞得有声有色，成效明显。每学期教研组都对全校所有班级的数学作业进行集中检查与评比。数学教师们分年级一一查阅全校所有学生的数学相关练习。上学期，进行了“以算促思 提高技能”为主题的数学计算题竞赛。在南京市2012年度“生活与数学”评选活动中，我校有12人获奖。

2.培训形式多样，分批进行。

定期开设研讨课、观摩课等，同时，开展其他富有特色的教研活动，不断提高优课率和学科教学特色；善于反思总结和提炼，组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文，并进行交流、发表。

注重内涵发展，提升教学质量，促进师生发展是我们数学教研组工作的动力和目标，我们一直努力着！

2013.1.10