四年级组工作总结

四年级组工作总结

这一学期里，我们四年级组的老师们都能认真遵守学校的各项规章制度，做到一切以教学为中心。

在语文教学方面。我们同年级成员能资源共享，互相探讨切磋。为了让学生学得轻松有效,我们努力钻研教材,努力提高自身素质,积极探索新的教学思路,新的教学模式.在备课上下功夫,在教学中本着教是为了不教 的观念,以用好教材,实践新理念,使每个学生生动活泼,自主和谐发展作为自己追求的目标.我们努力创设学文的情境，创造民主活跃的课堂，并籍此努力提高课堂效率。我们还经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在数学教学方面，年级组的两位老师也经常就教材讨论、交流。也能做到资源共享。

年级组的每一位教师都各有特色：

谢娟：科学教学认真，本学期组织学生参加区级科学小竞赛，有多名学生获奖。

张静：所带四（1）班学生较聪明，但原来的行为习惯很差，一学期里，张老师通过严格的管理，与家长的积极沟通等方法，使班级秩序稳定了下来，班级卫生、纪律与学习方面都有了进步。

周云琴、李倩：所带四（2）班是个特殊的班级，学困生很多、男生多、调皮捣蛋的学生多、家长不管的学生多、护短而又蛮不讲理的家长多，在一二年级这个班已经有了“呆子班”的称号。这样的一个班级，教学难度巨大，班级管理也难度巨大，这是任何一个真正关心学校、了解情况、尊重事实的人都承认的。

四（2）班的几名学困生心智还都停留在幼儿园阶段，但我们对他们不放弃，本着教师的责任感，每天给他们补课，希望他们哪怕是多得一分也好。对于家长不管的学生及护短而又蛮不讲理的家长，我总是主动与家长联系，绞尽脑汁，抓住问题的关键与他们交涉，或耐心劝说他们尽家长的责任、体量学校的工作，或坚持原则、据理力争来解决问题。总之为班级的稳定与教学的正常费尽了心思。另周云琴的个人课题被评为南京市重点个人课题。

孔红梅、朱小红：所带班级成绩名列前茅，朱小红老师与雨花区的其他图书管理员一起，参加市级比赛，为雨花区夺得了团体二等奖。

虽然兢兢业业，年级组的教学成果却并不乐观，如是人为因素我们应整改克服，但生源问题，却让人觉得回天无力，请在领导、督促我们的同时也体量我们的苦衷。

总之，认真工作是做人的本份，学校是我们的另一个家。我们年级组成员应一如既往地认真工作，并热爱我们学校这个家。