共小--新学期第一次教学视导
本次教学视导活动主要采取随机抽查,以“视”的准确性、“导”的高效性,促进各学科教学质量全面、持续、均衡发展。通过“听”(常态课堂教学是否高效),“查”(任课教师的备课、查学生作业布置、批改),“看”(年级的整体教学氛围;学生课堂听讲等学习状况;师生的精神面貌),以规范各学科的教学常规,提高教师基本素养,促进教学效益的再提高。
视导结束后,视导组成员及时与六年级组教师反馈视导情况。为切实提高“视导”活动的实效性,学校继续安排跟踪随访,检查整改落实情况,以促进下一阶段的教学工作。