学习实践好科学发展观 有效推进“个人课题”研究
作者： 系统管理员
发布时间：
2010/1/21 8:17:32
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学习实践好科学发展观 有效推进“个人课题”研究
雨花台区共青团路小学深入学习实践科学发展观，坚持走内涵发展之路，积极引领广大教师开展“个人课题”研究，有效促进专业化成长。该校参与“个人课题”研究的教师占全校专任教师总数的76.8%，形成“一级领着一级干，一级干给一级看”的浓厚群体研究氛围。
为了有效推进第三期“个人课题”研究，2009年学校制定《“个人课题”研究制度》，实行“六统一”即：统一布置申报、统一办理立项、统一检查过程、统一反思交流、统一结题鉴定、统一表彰成果。该校积极引导“个人课题”主持教师注重个性探究，追求反思提升；结合课题学习，立足课堂研究；贴近活动实践，联系实践反思。同时先后举行四次校内、两次市级汇报交流活动。在南京市第四期“个人课题”申报中，该校又有21位教师成功申报立项，占参评课题数的56.8%，占全区中、小、幼市级立项课题总数的10.5%，居全市之最。
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