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\r\n临开学,当有些孩子还在为未完成寒假作业发愁时,作为共小的学生却感受着作业的快乐,这是一种劳动的快乐,一种收获的快乐。
\r\n本次寒假作业是在学校“十二五”规划课题《对话精神引领下的小学“生本”作业设计的实践研究》的研究思路下,由各年级的学科老师精心设计的。寒假作业不再枯燥无味,而是趣味盎然;不再是动笔做题,而是实践体验;不再是白纸黑字,而是五彩斑斓。各班在班主任的组织带领下,布置教室墙面,课题组成员对各班进行评比打分,最终评选出“生本”寒假作业优秀班级。
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