在平凡的岗位上做好平凡的事（傅晓）

在平凡的岗位上做好平凡的事

——记共青团路小学傅晓老师

傅晓老师，是共青团路小学的一位普通的数学教师，中共预备党员，同时又是学校数学学科教研组长、雨花台区数学教学中心组成员。

“爱是教育的润滑剂”,爱是沟通教师与学生情感的纽带。在与班级学生的交往中，傅晓老师充分体现了对学生的关爱。有一次天气突然降温，上课时，傅老师发现班上一位同学面色不好，走过去一看，原来是他穿得太少觉得冷，傅老师就立即打电话请家长给孩子送衣服，她对孩子细致入微的关爱让忙于工作的家长十分感激。工作中她关心爱护每一个学生，既关心他们的学习也关心他们的身心发展，对于班级中的每一位学生的成长现状、个性发展，傅老师都十分了解，常常通过家访与电话交流，主动和家长沟通，研究教育学生的有效方法。

一个班是一个集体,这个集体的好坏,关键是看这个集体是否有凝聚力, 在有了爱的基础下，傅晓老师十分重视班集体凝聚力的形成，针对班级常规工作常抓不懈。班级管理中实行“一日班长制”，每个同学都感到自己是班级的主人，现在，她所带班级已成为团结向上、富有朝气的班集体。所带班级曾被评为我校首批“邓中夏烈士中队”，并在学校的“爱心传递”、“眼保健操”、“广播操”、跳绳、踢毽子、拔河比赛中获优胜奖。

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。在平时的教育中，傅晓老师通过开展各种活动来吸引孩子自觉培养良好的习惯及品质。利用班队课开展了“班级运动会”，“小小演讲赛”，“我是平安小主人”等活动，班级学生在活动中不断提高。在她担任班主任期间，班级班风正、学风浓、进步明显，由于成绩突出，所带班级连续两年被评为校“文明班级”，傅老师也连续两年被评为学校的“优秀班主任”。班上的陈思超同学与卜宇晖同学还被江苏省教育学会评为“江苏省美德标兵”。

傅晓老师是我校为数不多的担任班主任工作的数学教师，也是我校数学组的骨干教师，多次承担毕业班教学任务，并多次上区级展示课，曾在区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，代表我区参加在南京市网络团队教研竞赛并获奖。她知道现代社会需要的不是教书匠，而是研究型的教师，因此，她在教育教学中勇于创新、注重点滴的积累，撰写的十多篇论文在国家、省、市评比中获一、二奖，多篇文章发表在各级省市教育刊物上。虽然工作任务繁重，但她仍然利用课余时间提高自己的综合素养，先后通过本科的自学考试；参加南京市骨干教师培训顺利结业；通过南京市普通话二级甲等测试；先后被评为全国中华传统美德教育优秀工作者、雨花台区优秀青年教师、“全国小学数学教学能手”。

在与家长交流时，傅老师常说：孩子是自己的，花再多的时间也值得。她是这么说的更是这么做的，繁杂的班主任的工作中，学生的点滴进步都带给她无限的快乐，她乐在其中。教育永远是不完美的艺术,面对未来,傅晓老师感到肩上的担子是那么艰巨，她将通过不断地努力,创造出更加完美的教育人生,无愧于人民教师这一光荣称号。