六年级组工作总结

六年级组工作总结

日子如高速运转的机器般将碾过2012的365个日日夜夜，高节奏、高强度的工作让我们无暇顾及人生路上的旖旎风景。2013年即将来临。回顾2012年的工作，感慨万千。

首先要感谢学校领导的关心与厚爱，本学期让我担任六年级组年级组长。对于我们这个团结、勤奋、进取的六年级组而言，一起携手走过的这一百多天，是幸福的、快乐的，因为，在共小这片沃土上，我们有缘牵手，走到一起，共同组建了一个崭新的、和谐温馨的大家庭。在这，我们相识、相知；在这，我们互相关心、互相鼓励、互相帮助；在这，我们共同体验、共同成长。

我们六年级组是个有实力、有毅力、有拼劲又团结向上的年级组。身为学校的老大哥，我们深知自己肩上的担子有多重。所以组内上上下下团结一致，互相合作，互相关心，和睦相处，关系融洽、氛围和谐。为了今后更好地发扬优点，客服缺点，特将本学期的工作总结如下：

一、爱岗敬业，默默耕耘。

本年级组的老师相处了1个学期，大家“一切为了孩子，服务于学生”的宗旨令我敬佩。在日常教育教学工作中，大家努力要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容，每周星期一、星期四中午，所有数学老师为潜能生补课，每周星期二、星期三、所有语文老师为孩子补课，每周星期五所有英语老师为孩子补课，孩子们学完了，老师只能趴在桌上眯一会儿。朱成娣、张彩虹老师脊椎盘突出，但是强忍着疼痛，毅然坚守在课堂中。经常看到她们用自己买的按摩器给自己按摩，在按摩的同时一手撑着腰，一手拿着红笔批阅孩子的作业。叶梅老师，因为嗓子开刀，学校领导关心她让她请假多休息几天，可是她连医生开的休息时间都没有休息完，就赶忙来到学校，因为她放不下班级的学生，这种精神真的令我敬佩。王贵春老师，由于他班上有个孩子基础特别差，王老师担心那孩子拖全年级的后退，经常看到他一大早就在教室，精心辅导学生。尹鸿斌老师经常利用下午放学后的时间为六(1)班的后进生补课，尤其是学生王小云，每次我见到他这么辛苦都安慰她，他都说：“这个孩子太特殊了，也许效果不明显，但补一分算一分吧！”两位英语老师，在学生的学习上竭尽所能，默默辅导学生。美术老师赵娟对学生用润物细无声般的教学方式爱着每一个孩子，经常见到她利用中午时间带一年级的孩子到办公室补美术画画本，还适当给一些指导，待学生画完后，还给一点好吃的，给予鼓励。

二、齐心协力，共同分享

我们六年级组全体老师共同参与构建了一个温馨的大家庭，在这里，我们的智慧是共享的，教学经验是共享的，心与心是相连的。在工作上我们互相支持，生活上互相关心，思想上互相帮助，与人为善，真诚相待。谁有组内的公开教学课任务，大家共同献计献策，共同确定教学重点、难点，共同编写教案，共同制作多媒体课件等，年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好年轻教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。充分表现出强烈的主人翁意识。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。 期末复习期间，语文组将七个单元和专项训练分为7个模块，每一位老师负责知识点的收集，以供孩子们复习所用。“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，照这样计算，我们组内12个臭皮匠要赛过四个诸葛亮。大家齐心协力，注重过程，享受过程。

三、深入进行教育、教学研究。

我们六年级数学组和语文组分别在尹校长和叶校长的智慧引领下，语文数学教研活动开展得如火如荼。语文组“同课异构”，每人都上了教研课，讲读课文一直是重点课文，教研课之前大家一起备课，抓住每一个知识点的渗透，课后大家踊跃评课，力求精益求精，这样既落实知识点的教学，又提升了大家的教学水平。

一学期来，我们付出了汗水和心血！尽管我们的收获有限，但是付出的是最值得回味、思索的。以后，我们组的全体教师还会一如既往，在新的学年中，为共小的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。