共小成功立项市“十二五”教育科学规划课题

作者：系统管理员发布时间： 2014/3/13 10:41:12 点击数： 489

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2013年度，共小申报的《对话精神引领下的小学“生本”作业设计的实践研究》课题经南京市教育科学研究学术委员会评审，并经南京市教育局批准，成功立项为南京市教育科学研究“十二五”规划课题。

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该课题组，长期以来认真学习、勤于思考、勇于实践、不断探索，从儿童的角度出发，从课堂教学中作业入手，从寒暑假作业入手，继承优秀作业设计经验的同时，大胆创新，不断积累，力求通过课题研究，探寻一套“巩固与发展相结合，共性与个性相结合，规范与选择相结合，基础与兴趣相结合”的作业设计以及“从单一走向多元，从批改走向对话，从评判走向欣赏，从分数走向发展”的作业评价策略，促进学生不断成长。并且，通过该课题研究，促进教师在实践研究中转变传统了作业观，提升教师的教学素养，进一步促进教师专业化发展。同时，通过该课题研究，丰富学校办学的理念，提升学校办学品位。

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相信，课题组所有成员在市、区科研专家的引领下，一定会明确目标、扎实研究、形成成果。

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