学习坚持“以人为本”的发展观----普德村幼儿园 朱丹丹

学习坚持“以人为本”的发展观

普德村幼儿园 朱丹丹

中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮的通知上指出：我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。务必继续保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权利观、地位观、利益观，做到权为民做用，情为民做系、利为民做谋。

一切为了群众，一切依靠群众，立党为公、执政为民，把党的正确主张变成为群众的自觉行动，最广泛地动员广大人民群众为实现自己的利益和美好生活而团结奋斗，这些要求高度概括地回答了中国共产党人依靠谁、为了谁这个根本问题。人的生命是最宝贵的。我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价。

党的政策强调了坚持“以人为本”的发展观，我们在实际工作中也同样应该坚持“以人为本”的发展观。幼儿园的工作比较繁琐，幼儿的吃、穿到教育教学，无一不是至关重要的。“孩子的事情比天大”，孩子的健康成长就是我们的一切。

作为一名幼儿教师，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，用科学发展观指导各项工作，着力提高我们的职业道德水平和专业素质，踏踏实实地工作，认认真真完成教学任务。在教学活动中，我坚持“理论联系实际”，根据幼儿不同的发展特点，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，制定出明确可行、系统的教学计划。在活动过程中能够围绕主题目标进行，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，不忘记幼儿才是学习的主人，把学习的主动权交给孩子，创造生动、活泼的教学环境，调动起他们的积极性，使每个幼儿都尝试着敢于在集体面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、处理各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。

幼儿教育是一项平凡而普通的工作，但是只有踏踏实实地做好每一项工作，才能不辱党和人民交给我的光荣而神圣的人民教师的责任。在以后的工作学习中，我会继续学习党的思想和政策，更好地做好本职工作，为人民服务。

积极构建社会主义和谐社会

普德村幼儿园 朱丹丹

胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中曾经指出：根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。它们既有不可分割的紧密联系，又有各自的特殊领域和规律。构建和谐社会是一项全面系统的社会发展历程，归根结底，构建社会主义和谐社会，是构建人自身、人与自然、人与社会和谐相处的理想社会。最根本的因素是人，是人去构建和谐社会，构建和谐社会的目的也是为了人。所以人的和谐发展是构建社会主义和谐社会的重要保证，只有人发展了、完善了，构建社会主义和谐社会的过程才会真正获得内在的推动力。坚持人的全面发展，是构建社会主义和谐社会的关键支撑点，离开人的全面发展，构建社会主义和谐社会只能成为无本之木，无源之水，空中楼阁。此外，教育的和谐发展本来就是社会和谐发展有机的组成部分，要建设和谐发展的社会，就必须有与之相呼应的体现公平公正、均衡发展、和合一致、改革创新以及和谐育人，即以人为本，整体育人、全面育人、长远育人，而不是“分数式育人”、片面育人、急功近利育人等基本特征的和谐教育。艺术教育是人的全面发展中必不可少的一部分。幼儿艺术教育是幼儿全面发展的有机组成部分。作为幼儿教育中一个领域的艺术教育，在微观上的确有着自己与众不同的教育目标，但在宏观上有着与整个幼儿教育完全一致的教育目标——促进幼儿终身的可持续发展。我们要把幼儿的发展看成一个有机整体，各个方面都要和谐发展。

作为一名艺术幼儿园的老师，如何科学地堆幼儿进行艺术教育呢？

首先：要选择贴近幼儿生活的艺术教育内容。幼儿艺术教育内容要与幼儿的艺术生活和谐，贴近幼儿的艺术生活，包括幼儿自身、幼儿与自然环境、幼儿与社会环境、幼儿与身边的人群等。将幼儿的生活当成一个整体，不要人为地割裂艺术与生活的联系，自然和谐地从幼儿身边熟悉的事物发掘艺术教育资源，整合协调幼儿艺术教育内容的各方面，用爱和美的教育联通艺术生活的方方面面

其次：要运用灵活多样的幼儿艺术教育方法。幼儿艺术教育方法应该以幼儿为主体，运用灵活多样的幼儿艺术教育方法，以充分调动幼儿在艺术活动中的主动性、积极性，保护幼儿的创新意识，满足幼儿的创新需要，培养幼儿的创新能力。幼儿艺术教育方法应该本着个性化，民主性，开放性的原则，创造宽松、和谐的艺术教育氛围，让幼儿在其中自主地探索、体验和感受，让幼儿在其中自由地想象、创作、发表见解，从而培养幼儿的创新素质。

第三：进行“以人为本”的幼儿艺术教育评价。幼儿艺术教育评价也应该全面地关注幼儿的和谐发展。幼儿艺术教育评价标准应该以人为本，以幼儿为基础，真正了解幼儿的艺术表达方式，真正尊重幼儿的艺术作品。评价内容应该更重视幼儿在艺术创作过程中和艺术欣赏过程中的情感与情绪体验。评价方法应该多元化，协调各方面因素多样性地进行综合评价。为幼儿和谐的生命打下基础。

我在工作中，应不断地以党的方针政策引领我的工作思路，真正地科学理论知识运用到实践中来，承担起构建和谐社会的重要责任。

学习“江泽民论科学发展”的心得

普德村幼儿园 朱丹丹

江泽民在《中央计划生育工作座谈会上的讲话》中说道：人口问题不只是数量问题，还包括人口素质、人口结构与分布等问题。要努力提高人民的物质文化生活水平，以及道德修养和身心健康水平，保障人民的合法权益，促进国民素质的全面发展和提高。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。全党同志和全国各族人民都要从实现祖国富强和民族振兴的高度，继续关心和支持我国教育事业的发展。

可见，实施素质教育，要从幼儿教育开始抓起。

首先实施素质教育要转变观念。不久前读到一则故事，1968年，美国内华达州一个叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上的字母“O”。妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说是薇拉小姐教的。这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为伊迪丝在认识“O”之前能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自她认识了26个字母后便失去了这种能力。最后法院裁定劳拉三世幼儿园败诉。

其实，幼儿一些很有发展前途的兴趣爱好，往往都是在游戏、玩耍中表现出来的。达尔文六七岁时，总爱玩风干的植物和昆虫，校长曾警告他，如果再玩这些与学习不相干的玩意，就把他从学校里赶走。达尔文的父亲却认为，这是孩子可贵的兴趣表现，并用心培养。如果不是其父善于发现孩子的兴趣，也许人类就失去了一位伟大的生物学家。因此，尊重儿童的年龄特点和个性差异，鼓励孩子培养并发展个人兴趣爱好，应是素质教育的精髓所在。而教育者在其中的任务就是引导其健康发展。

其次，素质教育要先教育孩子学会做人。作为基础教育的基础——幼儿园，对一个人素质的形成，包括做人方面起着决定性作用。对于如何教幼儿做“人”，应把重点放在“学会生存，学会学习，学会关心”三个方面。 学会生存：这是一个人顺利生存于社会的基本能力。对学龄前儿童来说，主要是锻炼他们独立生活的能力，学习初步的自我保护，增强自理能力，即学习“自己的事情自己做”。 学会学习：指培养孩子广泛的学习兴趣、强烈的求知欲望和积极主动的探究精神，以及良好的学习习惯等。同时还要重视培养幼儿的自信心、意志力和经受挫折、克服困难的毅力。 学会关心：是要帮助、教育儿童关心他人，关心家庭、朋友和同伴，进而关心社会，关心周围的一切。懂得自尊、自立、自强，能够爱惜名誉，维护人格尊严。

进入21世纪，信息时代的到来对人才个性化和综合素质的要求越来越高。在认真总结传统教育经验的基础上实行扬长教育，培养适应时代要求的大批成功人才，把中国由人口大国转化为人才资源强国，每一位教育工作者任重而道远。

学习“邓小平论科学发展”的心得

普德村幼儿园 朱丹丹

“三个代表”是党的立党之本、执政之基和力量之源，是我党回答时代新课题锐利的思想武器。学习“三个代表”是我们入党积极分子的一种权利，更是一种义务，作为一名光荣的人民教师，认真领会三个代表重要思想，对营造和谐的校园文化、培养高素质的人才有重要的意义。

一、“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基和力量之源。我国正处于社会主义初级阶段，要实现这一阶段内的奋斗目标，可能需要几代、十几代甚至几十代人的不懈努力和执着追求。因此，在这个漫长的过程中，我们要坚持不懈用实际行动来巩固其执政党的地位并带领全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标。江泽民总书记三个代表重要思想的提出，高度概括了毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵，与先进性，时代性相结合。

中国共产党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求。先进社会生产力发展要求并不等同于先进生产力。前者表明怎样对待先进社会生产力的发展，它表现为对由先进社会生产力的发展所必须引起的社会经济后果的立场和态度；而后者则表明社会生产力这种物质力量本身的发展水平，它体现了生产力的先进性。 中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。先进文化，简要地说就是有利于适应和推动中国社会生产力发展的文化。先进的文化是人类文明进步的结晶，又是推动整个人类社会进步和发展的精神动力。 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，代表广大人民群众的根本利益。80年的建党经验清楚地告诉我们：什么时候代表了人民群众的利益，就能把全体人民群众团结起来，就能将人民群众的力量凝聚起来，就能推动社会生产力的发展和社会文化的前进；什么时候脱离了人民群众，违背了人民群众的根本利益，就会失去人民群众的拥护和支持，我们的事业也就遭受失败。 因此，代表先进社会生产力的发展方向、代表中国先进文化的前进方向、代表最广大人民根本利益，这三者是密切联系，辨证统一的整体，是我党的立党之本、执政之基、力量之源。在新的时代条件下，中国共产党人只有坚持以“三个代表”的重要思想为指导，加强党的组织建设、作风建设和制度建设，不断地增强党的阶级基础和扩大党员的群众基础；同时，在始终保持先进性的基础上，不断地提高党的社会影响力，只有这样才能促使社会主义现代化事业的全面进步和顺利发展。

二、结合自己的工作岗位，以高标准、严要求对待自己。

在工作上恪尽职守，尽心尽责搞好日常教学工作，在幼儿园起好共产党员的示范作用，对自己严格要求，敢挑重担，以良好的工作作风取得家长的满意。在业务进修方面，努力学习新知识、新技能，不断提高自己的业务水平和管理水平。

邓小平理论点燃了我心中那盏不灭的明灯，我要在它的指引下，以一个真正共产党员的标准严格要求自己，与时俱进，积极工作，开拓创新，努力做一个“三个代表”重要思想的实践者，为国家、为教育事业贡献出自己应有的力量。